王合生　肖红姣

【摘要】就我所在学校而言，学校里有很多班主任没真正地应用班会课，有的班主任将班会课拿来讲解自己所教的学科；有的班主任让学生在班会课上上自习；有的班主任将班会课当做批斗会，针对近期本班发生的事情批评教育学生；有的班主任将班会课当成通知大会，传达学校、班级近期的工作事宜；有的班主任将班会放手让学生组织开展；有的的班主任将班会课当成学生的放松课，一直看电影、或学生唱歌等。高中班会课到底有什么作用，如何开展，针对这两个问題，我谈谈个人的看法。

【关键词】高中班会课；作用；开展

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0206-01

一、高中班会课的作用

首先，班会课是学生德育教育的必须课。作为一线的教师、班会人，我们不仅教学，更重要的是教育。常言道“品德好学习好是人才，品德好学习不好是次品，品德不好学习好是危险品”，学生的德育教育必须引起我们的高度重视。在当前的社会中，部分学生的父母为了生存常年在外地打工，从小就将孩子交给爷爷奶奶，或者寄宿在学校，学生也就成了留守儿童，缺乏父母的关爱和正确的指导，性格扭曲；少数学生家长离婚，或是重组家庭，深深地伤害到孩子的内心世界，性格怪癖；或是父母忙于自己工作的事，长期忽略关心和教育孩子，加之网络信息的发达，部分学生游戏成瘾，久在网络的虚拟世界中，丧失了为人处世的能力，同时品德也深受其害......所以，我们教师首先要对学生进行德育教育，让学生先成人才能成才，在德育教育好的前提下进行教学，才会有事半功倍的效果。……