覃荣清

【摘要】在目前的国民教育体系中，班主任所起的作用非常重要，特别是作为初中班主任管理而言，更是如此。初中班主任除了需要对学生们的学习进行一个正确的引导外，还需要对所管辖班级中学生的生活及心理状态进行把控管理。通过进一步的培养初中生的自我学习能力以及生活自理能力，来提升个人的综合素质。这种情况下，对初中班主任的个人修养与专业素质提出了更多的要求。本文结合多年的工作经验实践来对初中班主任的教育管理艺术进行剖析，希望能够为现阶段的班主任管理与教育艺术提供一定的帮助。

【关键词】初中班主任；教育；管理艺术

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0195-01

一、班主任在初中教育中的作用与地位

初中作为少儿期儿童向青春期少年而衔接的教育，所需要对学生内心世界的了解要比小学与高中更要复杂的多。特别是这个阶段的班主任，必须在管理好学生学习的同时，时刻洞察学生的心理状态与日常生活，在管理好班级人员的同时发挥着自身的作用。一名优秀的初中班主任会为学生的世界观、价值观提供正确的导向，更是每一名学生成长路上的坚定基石。

班主任在初中阶段的地位，不仅仅是一位事无巨细的管理者，更多的他应该是班集体的服务人员。除了口头监督、督促以外，还要通过勤劳的双手和双脚来对学生进行近距离接触。将学生学习、生活中遇到的困难进行解决，在实际的工作中我们主张班主任要减少课堂上“爬后窗户”的监督方式，而应当尽可能的在课间走进学生们。……