邬建新

【摘要】小学德育工作是小学教育中的重要组成部分，是小学班主任工作的重心。作为班主任，应该高度重视学生德育工作，注重其实效性的提升。本文结合多年的班主任工作经验，从关爱学生；呵护学生，言传身教，做好表率；信任学生，亲近学生；重视后进生，帮助其转优；建立健全班级规章管理制度；认真做好德育总结工作等方面探讨了小学德育工作做实、做细、做活的策略。

【关键词】德育 小学教育 小学班主任

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0226-01

加强德育工作，有益于促进小学生的成长成才。目前，提升德育工作时效性，将德育工作做实、做细、做活，是许多小学班主任都头疼的问题。经验告诉我们，掌握良好的德育工作方法，不断学习先进的工作理念，是做好德育工作的前提。近年来，我一直在小学班主任岗位一线工作，积累了些经验，对如何做实、做细、做活小学德育工作有了一定的体会。

一、关爱学生，呵护学生

用爱来浇灌每一个小学生的心田，它是小学德育的基本原则。小学生是祖国明天的建设者，也是祖国未来的接班人。要让小学生顺利的成为祖国的有用之才，班主任应该关心和爱护小学生，成为他们最好的知己。在小学班主任这个岗位工作多年来，我真心地关心、爱护着每一位学生，视他们为知己、朋友，与他们亲切地交流，坚信只要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，必能感化学生，把学生真正地教育好。如，在我所任的班级中，有一个叫叶子康的学生，他上课经常打扰同桌，主动跟同桌说话，有时甚至动手动脚，既影响了同桌的学习，也扰乱了课堂秩序，自己的学习更是一团糟。……