纪朋山

【摘要】如何按照新课改的要求，真正把握初中数学课堂教学的规律和特点，构建高效的课堂？本文认为要树立新的教学观念；要了解学生，做到因人而教；要充分的课前准备；要在课堂中优化教学过程；要运用信息技术手段。

【关键词】数学 教学 高效课堂

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0102-01

新课程标准注重学生的主体地位，强调学生的学习积极性和主动性。初中数学新课改把课堂教学作为学校教学过程的中心环节，实施新课改是素质教育的重要载体，努力提高课堂效率是提高教学质量的关键。那么，如何按照新课改的要求，真正把握初中数学课堂教学的规律和特点，构建高效的课堂呢？下面是结合工作实际谈几点自己的看法。

一、树立新的教学观念

（一）要坚持“以学生的发展为本”的教育观念。在数学教学中，教师必须了解学生和尊重学生，转变教学观念，以学生的发展为本，重视学生的感受、体验、主体性及潜能的发掘，承认学生的个体差异性，明确“面向全体”的教学观，不是让每个学生都获得一样的发展，而是平等地为每个学生提供表现、创造、成功的机会，用“以人为本”的理念去看待课堂的师生关系，让每个学生够在自己原有的基础上获得发展。

（二）要增强效率观念。只有教师增强了效率观念，强化了效率意识，才能提高课堂教学效率。同时，教师的教学水平也是提高课堂教学效率的关键因素。教师要不断“充电”，加强自身知识水平和业务能力的提升，力争给予学生一碗水的同时自己要有一泉水的准备，增强工作责任心，不断改进课堂教学方法，努力提高课堂教学质量和教学效率。……