朱瑞景

【摘要】 “机械基础”是轮机管理的一门专业基础课，是学习专业课的基础，主要学习HYPERLINK”http：//baike.baidu.com/view/2791945.htm”＼t”_blank”机械常识和基本的机械机构。本文根据“机械基础”课程特点，结合分析技工院校学生的实际，从教学手段的创新与实践上谈谈如何上好机械基础课。

【关键词】创新；机构；铰链四杆机构；形象思维

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0101-01

《机械基础》是轮机管理专业的一门技术基础课，其研究对象是机构和机器。具有概念多、名词多、原理多，实践性强等特点。这门课对轮机管理专业课的学习有一定的作用。该课程与中学阶段的课程联系较少，学生接受有一定的难度，而技工院校的学生大多数学习基础差，学校用于教学的教具和设备缺乏，易使学生产生厌学、弃学的情绪。经过几年的教学，对如何提高《机械基础》教学效果，谈谈我的几点体会。

一、激发学生学习兴趣，提高课堂的教学效果

学习兴趣是学生学好一门课的关键！当一个学生对某门学科发生兴趣时，他总是心情愉快地去学习，积极主动地获取知识。在课堂教学中，重视培养学生的学习兴趣，创造轻松愉快、生动活泼的课堂气氛，是激发学生学习动力的关键。在教学中，我着重从以下几方面入手，培养学生的学习兴趣。

1.激起学生的好奇心，提高学生学习的兴趣。“好奇”能激发学生的学习兴趣，“好奇”是学习动力的源泉。学生对什么都好奇，心理学上称这种特征为“潜兴趣”，教学时充分利用“潜兴趣”就能激发学生的学习兴趣。……