苏德彪

摘 要：“为迁移而教”是当今许多教育工作者的共识，迁移在数学学习中发挥着重要作用，研究迁移规律在数学教学中的合理运用，能丰富完善现有的迁移理论和数学教育理论，引起人们对迁移的进一步重视，有效地指导数学教学实践。简单来说，迁移规律反映的是一种知识对另一种知识的影响。正迁移能够对新知识学习起到积极促进的作用，而负迁移会对新知识学习造成一定的影响。因此，在小学数学教学中，如何合理地运用迁移规律成为广大教师研究的课题之一。本文将结合笔者自身的教学经验，围绕在小学数学教学中如何应用迁移的规律进行阐述，以期能够为教学实践提供参考。

关键词：小学数学教学；迁移规律；應用

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）19-301-01

近年来，小学数学教师的教学方法发生了很大的转变，使学生的学习学得轻松，取得了事半功倍的效果，我自己也不例外，通过几年来的教学实践，我认为教给学生学习方法，才是提高教学效率的关键。小学数学基础性较强，数学知识之间存在较大的联系，运用迁移规律能够提升数学教学的效率，因此，加强对迁移规律在小学数学教学中的运用研究具有十分现实的意义。本文结合笔者自身的教学经验，对在小学数学教学中如何应用迁移的规律进行阐述，具体内容如下：

一、深入研究教学目标，明确学习迁移的方向

教学目标具有把教学要求系统化，具体化，具有对教学过程进行定向和控制的作用。……