王立璋

摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，体现了从思想政治教育到思想政治工作的理念转变，是中国特色社会主义教育理念的又一重大创新成果，也对高校思想政治理论课提出了更高的要求。本文对“纲要”课专题式教学的意义、专题设计和实践教学等方面进行了探讨。可以说“纲要”课专题式教学比较好地解决课程内容繁多与授课课时少的矛盾，是一项探索性的教学改革，也是思想政治理论课与时俱进的客观要求；进行专题式教学的改革探索、 形成专题式教学的新模式、 提高专題式教学的实效，是思想政治理论课改革、发展和创新的可靠保证。

关键词：思想政治理论课；“纲要”课；专题式教学；实践教学

2016年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。可以说，这次全国高校思想政治工作会议体现了从思想政治教育到思想政治工作的理念转变，是中国特色社会主义教育理念的又一重大创新成果，也对高校思想政治理论课提出了更高的要求。高校思想政治理论课是对高校学生进行思想政治教育的主渠道，也是帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观的重要途径。……