文晓利

[摘要]本文通过对体育教师队伍的现状进行分析，寻找建设对策，以真正加强学校体育教师队伍建设提高体育教学水平和体育教育质量，促进学校发展。

[关键词] 体育教師队伍 现状分析 建设对策

【中图分类号】G807

师资队伍是开展教学活动的前提，体育师资的数量、素质高低直接影响到学校体育教学质量和体育课程改革的深化，培养和造就一支高素质的体育教师队伍是实现学校体育教学任务的根本保证。教育部在《关于加强中小学体育师资队伍建设的意见》中曾经强调指出：“加强学校体育工作，除了改善体育方面的设施条件之外，关键是建设一支数量足够、质量合理、相对稳定的师资队伍。”

一、 当前体育教师的现状分析

为了更好地贯彻落实中发〔2007〕7号文件精神，把提高学生体质健康水平落实到实处，加强中小学体育教师队伍建设是关键。我对小学体育教师的年龄、学历、职称、每周工作量等基本状况进行了现状分析，存在以下的问题。

一是性别、年龄结构的不合理。从事体育教学的女教师数量严重缺编，甚至于有近八成的学校没有配备女体育教师。当前从事体育教学的教师年龄结构不合理，年轻教师偏多，有着丰富教学经验的中老教师偏少。

二是学历层次及职称结构不合理。中小学体育教师的学历现状距教育部的要求还有很大差距。大部分教师认为体育教师在评定职称的过程中存在与其他学科教师不平等的待遇，不愿做徒劳无功的努力，因而产生消极态度对待高级职称的评定。……