张炳山+++赵迪

【中图分类号】G633.55

1.教材主干内容设置的比较

就大的知识框架而言，人教版和鲁教版在内容设计上大致是一致的，即都设计到了人文地理部分的人口、城市、产业活动、人类活动的地域联系这四部分内容，并探究其与地理环境之间的相互关系，但是它們之间也存在明显的差别，这主要体现在各部分内容的章节安排上，从下面的列表对比可以看出人教版和鲁教版在内容章节的安排上还是存在不小的差别的，具体表现在：

（1）在产业活动与地理环境这一主干知识上，人教版分两章（第三章和第四章）分别主要介绍了农业生产活动与地理环境之间的关系和工业生产活动与地理环境的关系，而鲁教版在人文地理这一主干知识上只单独列为了一章（即第三单元），农业生产活动和工业生产活动与地理环境之间的关系分分别列为这一章中的两节内容。除此之外，鲁教版还把旅游业与地理环境以选学的形式列成一节。

（2）除了人文地理的人口、城市、产业活动、交通运输这四部分内容外，人教版还单独将人类与地理环境的协调发展，即人地关系理论列为一章。可以说，这一知识内容是贯穿整个高中人文地理的一条思想主线，把它单独列为一章，既能对前面的主干知识进行地理的思想总结，又能在情感态度价值观上激起学生产生共鸣，使其真正地把一些正确的地理价值观落实到以后的学习和生活中去，同时也使得中学的地理教育能真正地在更大程度上发挥它应有的效用。……