胡文娟

摘要：小学数学教学涉及很多内容，其中口算教学无疑是其中最重要的内容之一。对小学生来说，数学学习是一个培养良好学习习惯、树立正确的数学学习意识的过程，不仅要使学生掌握基本的理论知识，还要加强小学生的智力开发，培养小学生的综合能力。本文旨在探究口算教学在小学数学教学中的实施现状，提出全面提升口算教学质量的有效策略。

关键词：小学数学；口算教学；有效策略

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小学数学口算教学首先需要激发学生的学习兴趣，激发学生的学习主体性，将小学数学课堂打造成为轻松活泼、各抒己见的现代式课堂。在和谐融洽的课堂氛围里学生能够充分发挥自己的长处，和老师、同学进行良好的互动。小学数学教学中增强口算内容的教学，使学生掌握口算的相关技巧，在口算学习中感知数学学习的乐趣，自觉树立学好数学的意识。口算学习和学生的数学学习紧密相连，学生可以在强化数学学习的基础上加强口算练习，在口算学习过程中进一步巩固基础知识。

一、小学数学教学中口算教学的现状分析

在新课程改革与小学教育日益结合的背景下，小学数学不断优化各个教学环节内容。作为数学学科的重要组成部分，口算教学一直是培养小学生数学学习能力的重要途径，主要从引导学生养成良好数学学习习惯等方面发挥其积极作用。

1.口算教学未能在教师中间形成共识。口算教学一直以来都是小学数学教学的重要内容，但长期以来，不少教师未能对此引起足够的重视，只是将其当做可有可无的教学内容，也未能设计专门的教学任务训练学生的口算能力，甚至在实际教学中直接忽略。……