张佳

摘要：字源识字法就是追溯汉字的本源，是一种古老的识字方法。就是从汉字的本源出发，来分析汉字的结构，利用汉字的构字来理解汉字的意義，从而准确、快捷的识字。而在小学阶段，识字教学确实是基础中的基础。一个孩子识字的多少、快慢，会直接影响到他的写作水平和阅读能力。本文作者结合自己的工作经验，提出了采取字源识字法来提高学生识字水平和能力的建议。

关键词：字源；识字；兴趣；能力

【分类号】G623.2

对于小学生来说，识字水平的高低直接会影响到他的阅读能力和写作水平，也会影响他其他科目的学习，影响他日常生活。如今低年级学生识字渠道，基本上是通过日常交流和游戏。但是当他们在课堂上、生活中遇到生字的时候他们就没有了主意，无从下手。在此我的教学过程中通过结合字源来完成识字教学目标，同时培养学生学会结合字源来掌握一种能用自己喜欢的方式去了解识字的方法，并将此方法转化为识字能力。

追溯汉字的构字规律，带着学生进行汉字探秘，能在不知不觉中让他们受到汉字文化的熏陶，面对汉字不仅知其然，更知其所以然，在识记的同时能正面迁移到正确运用，尤其对一些同音字、形近字、易写错的字，更能起到事半功倍的效果。我们在教学中又要结合实际结合教材，归纳总结出以下可遵循的原则。所有的教学方法都应该将生动教学贯穿始终，这样就可调动孩子们学习的积极性，激发他们的识字兴趣。……