殷孝忠

摘要：如何使数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨，更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量，这是摆在全体中学数学教师面前的一个共同课题。

关键词：提高 教学质量 体会

中图分类号：G623.5

如何使数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨，更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量，这是摆在全体中学数学教师面前的一个共同课题。结合教学改革年活动和我个人的教学实践，我觉得要从以下几方面入手来提高教学质量。

一、激发参与热情，培养学习兴趣

课堂教学中我观察发现，不少学生在课内不专心听讲，课外不做作业，不复习功课加以巩固。这种现象的直接后果是不少学生因为“不听、不做”到“听不懂、不会做”，从而形成积重难返的局面。

在整个教学过程中，怎样改变这种现象呢？我的体会是：必须根据教材的不同内容采用多种教法，激发学生参与热情，培养学生的学习兴趣。

例1：几何中四边形一章，各四边形的性质判定很难掌握、区分，于是给同学们布置了这样一个复习题目，由一个特殊四边形怎样逐步过渡到另一个特殊四边形，看谁想得既全面又符合逻辑。于是大家都积极参与，认真看书总结。教师把一个一个的题目写成小纸条，以抽签的形式搞一次竞赛，教师列出的题目分别是“已知四边形是平行四边形，怎样一步过渡到菱形？”“已知四边形是菱形，怎样过渡到正方形？”“已知四边形是平行四边形，怎样过渡到矩形？……