严明礼

写字是语文教学中一项重要的基本功，写好字，不仅是为了达到美观、巩固识字，更重要的是养成良好的学习习惯，培养认真细致的品质，为学生以后的学习和全面发展打下坚实的基础。尤其是低年段的写字教学更是重要。从这一认识出发，我将“把字写好”作为素质教育的基础工程，为了帮助学生充分认识写字教学的目的和意义，陶冶学生情感、培养学生的审美能力，养成良好的写字习惯，提高学生的写字兴趣和自信心，在教学的实践过程中，我悟出了以下几点：

一、写字情感教学

写字教学要强调情感的作用，教师应通过情感来感动学生，就能激发学生学习写字的兴趣，积极主动地去学习，从而促进学生写字智力的发展。在写字教学过程中，我做到既严肃认真，又愉快活跃的课堂气氛，尽可能地发挥情感因素作用，调动教学双方面的积极性，从而提高学生写字教学的质量。

二、把好示范关，引领学生入规

俗话说“没有规矩，不成方圆”。写字教学的第一步是让学生入规，掌握小学写字的具体要求：掌握正确的写字姿势，握笔姿势养成良好的写字习惯。学会基本笔画的书写，了解基本的笔顺规则，能按笔顺的田字格中写字，书写正确、规范。

首先，我要求学生写“规范”字，第一，要规范笔画，汉字是一个个笔画组成的。笔画好比筋骨，笔画书写是否到位，是学生写好字的关键。因此，在教学中，时刻加强学生基本笔画训练。通过训练，练好基本笔画，对提高学生写字水平将收到事半功倍的效果。……