摘 要：在当前社会与经济转型发展、新型城镇化的新时期，传统的城乡规划教育面临革新的要求。城市规划原理作为城乡规划专业核心课程，也面临着课程教学体系的更新。为适应城乡规划行业转型发展的要求，结合地方院校人才培养定位与工科背景下城市规划原理教学现状，在课程教学内容重构、教学方法与手段创新等方面进行了有益探索，提出在后续的原理教学改革中应调整结构框架、创新教学方法、探索社会实践、推进协同教学。

关键词：新时期；城市规划原理；规划转型发展；课程教学改革；协同教学；

中图分类号： G642. 0 文献标志码： A

2014年3月，中共中央、国务院印发了《国家新型城镇化规划（2014-2020年）》，提出要实现四个转变：由偏重经济增长向更注重全面协调发展转变，由偏重城市发展向更加注重城乡统筹发展转变，由政府主导向市场主导转变，由偏重城市物质形态的扩张提升向满足人的需求、促进人的全面发展转变。作为今后一个时期指导全国城镇化健康发展的宏观性、战略性规划，对规划行业未来发展提出了新的要求，这意味着规划行业将在发展理念、城乡关系、政府边界和规划视角这四个方面发生深刻转变。城市规划原理作为城乡规划专业本科教学的核心课程，在新时期规划转型与学科发展的背景下，其课程教学也面临着改革的趋势和要求。

一、吉首大学原理课程建设现状

吉首大学是湖南省属综合性大学，近年来学校提出全面建设特色鲜明、优势突出的教学研究型综合大学，积极构筑社会服务平台；……