郑霞林++苏丽++马仲辉++邹承武++王国全++李俊++杨娟++陆温

摘要：本文针对广西大学植保专业《昆虫研究法》的教学现状进行了调查研究，以期为进一步有目的的教学改革提供参考。结果表明，大部分学生对该课程都感兴趣，但认为该课程现有的教学方法、教学手段和考核方式等仍存在不足，需进一步改革。希望重点加大培养学生的洞察力、创新思维能力、动手操作能力和解决实际问题能力。在进一步的教学改革过程中，需实施“授之以渔”而非“授之以鱼”的策略，使其完全掌握其中的方法和原理才是实现培养人才的根本。

关键词：植物保护；昆虫研究法；教学改革；复合型人才

中图分类号：G642. 3 文献标识码：A 文章编号：

“卓越农林人才教育培养计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，其目标之一就是构建适应农业现代化和社会主义新农村建设需要的复合应用型农林人才培养体系，立足现代农业发展需要，培养一大批跨学科应用“复合型”人才[1]。

《昆虫研究法》主要教授学生如何在昆虫学研究中合理设计实验和如何正确应用相应的实验方法，包括昆虫绘图、田间抽样调查、实验结果的处理与分析、昆虫学文献的检索和科技论文的写作等[2]，是培养植物保护专业学生独立思考和动手能力的主修课程[3]，也是培养“复合型”人才的“必修课程”。为提高本科教育教学质量，大力提升人才培养水平，国家教育主管部门针对本科教育连续多年开展了“教学改革工程”。……