廖学富

摘要：我国早期的小学教育管理中存在着很多问题，这些问题，制约了教育的发展，对我国基础教育的发展十分不利，随着新课标改革的不断加深人们越来越重视以人为本的教学理念，在教学管理中重视发挥教师的主体地位，教师既是管理者又是被管理者。文中就“以人为本”理念在基础教育管理中的应用实践以及目前我国小学教育管理的现状做了简单陈述。

关键词：小学教育；教学管理；以人为本

【中图分类号】G627

在我国现代教育中基础教育备受重视，为了满足新课改的需求，以人为本的教育模式已经运用到了小学教学管理当中，其教育模式能够打破了传统的管理理念，注重以人为本以及人的全面发展，将个人因素提在管理因素的首位。以人为本的小学管理理念是将学生和老师作为学校管理的主体，改变了我国传统的小学教学管理中把教师和学生作为管理对象主体的现状，同时也改变了许多我国传统教育管理中存在的问题。

一、我国传统的小学教育管理存在的问题

在我国传统的小学教学管理中，一些学校依然采用传统的管理办法，这种落后的管理制度很大程度上制约了我国基础教育的前进速度，在我国小学教学管理中的问题主要存在于管理者管理教师和管理学生两大方面：

一方面，在我国传统的小学管理模式当中，由学校管理者制定好管理制度以及规划好教学目标，教师和学生只需要……