王滨花

摘要：根据高等学校生物专业培养的实际需求，南昌大学生命科学学院改革了《人体及动物生理学》实验课程教学，以提高实验课的教学效率及学生动手操作能力，着重培养学生的综合应用和创新能力，从而全面强化学生的素质教育。本文从实验课程教学内容的选择、教学方法、考核方法以及教学效果分析与评价等方面，阐述了《人体及动物生理学》实验课程教学改革的实践与体会。

关键词：《人体及动物生理学》 实验课程 教学改革 实践 体会

《人体及动物生理学》是生命科学的重要分支，是生物学专业的必修课之一，在生物学人才培养体系中起着举足轻重的作用。它主要研究生物机体基本生命活动规律、各种组織或器官的基本功能及其理化本质，既涵盖了动物行为、组织器官运动等宏观生物学，又涵盖了分子、离子跨膜转运机制等微观生物学知识，是一门集宏观生物学与微观生物学于一体的重要生物学课程。

《人体及动物生理学》课程实验性很强，它作为一门独立的课程，不仅可以验证书本上的理论知识，加深学生对生理机能等理论知识的认识与理解，还要求学生掌握规范的生理学操作技术，了解生理学的科研方法，拓展创新思维。更重要的是，它可以帮助学生掌握探索未知世界的方法，为今后独立开展科研课题的研究奠定基础。因此， 《人体及动物生理学》实验课程成为了培养生物学拔尖创新型人才的重要平台。……