曾文娟

摘要：高中是提高学生品德修养的重要时期。《美术新课程标准》要求在美术欣赏教学中，教师要注重德育渗透，以培养学生高尚的品格。基于此，本文探讨了在高中美术欣赏教学中渗透德育的教学方法，希望对美术欣赏教学有所帮助。

关键词：高中美术 欣赏教学 德育

《美术新课程标准》指出：“要想提高学生的综合素质，帮助学生全面发展，教师必须在高中美术欣赏教学中渗透德育。”因此，教师要合理设计教学目标，充分利用教材和优秀作品开展德育工作，培养学生的审美能力。

一、合理设计教学目标，培养学生的审美能力

为了做好美术欣赏教学中的德育工作，教师要根据学生的心理特点和实际情况，合理地设计教学目标，制作精美的课件，从而培养学生的审美能力。很多学生的美术功底较弱，所以在设计教学目标时，教师要考虑学生的实际情况，设置合理的教学内容，让学生练习美工设计，并在美工制作中巧妙地渗透德育。如在制作书签时，教师不仅可以引导学生在书签上做彩绘，还可以让学生在上面写诗词和祝福语等，同学之间还可以互相赠送书签作为祝福的礼物。另外，教师可以借助多媒体，为学生播放美术图片或者视频，让学生在美术鉴赏过程中提高自身的审美能力。

二、充分利用教材和我国的优秀作品开展德育工作

高中的美术教材内容设计科学合理，充满艺术气息，教师可以充分挖掘教材中的德育素材，对学生开展思想品德教育。……