刘军英

摘要：微课作为一种新兴教学资源，日益受到各界关注。文章首先阐述了微课的内涵及高校运用微课的优势，然后分析了高校税法课程的教学现状及对微课的应用情况，最后提出了提高高校税法课程微课教学效果的相应建议。

关键词：微课 高校 税法 教学改革

近些年随着结构性税制改革的逐步深入，尤其是2016年“营改增”的全面推开，结构性减税的效果日益明显，供给侧结构性改革进一步深化。税法课程作为传承税法知识的载体，是高校会计学专业的专业主干课和必修课之一，也随之得到极大的发展。而税法课程的理论和实践性均较强，但教学时间有限，学生对重难点知识的理解和运用尚不到位，实践能力较弱。“微时代”的来临和信息技术的发展使得微课這种教学手段得到广泛应用。研究微课在税法课程教学中的应用，可以促进学生微型化学习和自主型实践，以适合不同学生的发展需求，具有重要的理论意义和实践价值。

一、微课的内涵及高校运用微课的优势

（一）微课的内涵及特征

一般认为，微课（Micro—lecture）为“微型课程”的简称。纵观国内外学者对微课的研究，微课的概念一直呈现百家争鸣的状态。而微课在我国尚处于起步阶段，尚无统一的概念界定。本文通过研究文献发现，微课概念不甚明晰主要源于各学者主要的微课研究背景和推行领域不同，导致对微课应用的出发点、音视频时长、表现方式和应用目标的理解不尽一致。……