王明国

摘要：顺应高等教育的发展趋势，学生的应用创新能力培养成为了当今证券投资学课程的主要教学目标。多元立体化教学模式是该课程教学目标实现的合适模式。为实现该课程的教学目标，教师应构建包含教学内容、教学手段、教学方法和考核方式子体系的多元立体化教学体系，并树立“以学生为中心、教学相长”的教学理念和思想，使用多元化的课堂教学方法和较好地应用实践教学手段，培养学生的应用创新能力。

关键词：证券投资学 多元立体化教学体系 应用创新能力

证券投资学课程是当今高等院校经济管理类专业的核心课程。2010年以来，国务院、教育部和财政部先后通过常务会议审议通过、联合印发或单独印发的形式，发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》和《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件，高质量应用型创新人才的培养成为了当今我国高等教育人才培养的重要事项。作为当今高校经济管理类人才培养的重要一环，在证券投资学课程的教学中注重培养学生的应用创新能力就成了该课程教学的重要目标。

一、多元立体化教学模式对证券投资学课程应用创新能力培养的重要性及意义

多元立体化教学模式是一种打破传统教学对时间和空间的限制，动用所有教学元素，以教学资源为平台，将多种教学资源、教学手段和教学方法融入教学过程，以教师教学为主导，以学生学习为中心，以能力培养为目标，融学习与研究为一体，立体化、全方位地与学生进行大容量的互动知识传输的教学模式。……