姚凤堂

摘 要：高效课堂要求教师以尽可能少的时间、精力和物力的投入，取得尽可能好的教学效果。要想构建初中化学高效课堂，教师就要在教学中重视学生兴趣和能力的培养，及时进行教学反思，提升自己的教学水平。

关键词：高效课堂；兴趣 ；能力； 教学反思

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0184-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.120

高效課堂既重知识，更重生成，真正实现了素质教育与升学教育的有机统一。下面我结合自己多年的教学经验，谈一谈如何构建初中化学高效课堂。

一、重视培养兴趣——构建高效课堂的基本点和关键点

（一）建立良好的师生关系，让学生喜欢上化学教师

学生对老师的爱会迁移到学习中，如果学生喜欢这个老师，他们就会努力学习，并积极配合老师，师生就会在课堂上实现情感合作。让学生喜欢自己，建立良好的师生关系，这是每一个教师所追求的目标。我们都知道“爱屋及乌”的道理。教师只有处理好了和学生的关系，学生才能有良好的情绪去面对学习。因此，在实际教学中，教师只有尊重学生，重视与学生的情感交流，平等对待每一个学生，多鼓励、表扬学生，才能建立平等、民主的师生关系，让学生积极主动地学习。

教师要成为学生学习的榜样，将自己最好的一面展现给学生，就要做到以下几点：首先，要有丰富的专业知识，这需要教师乐于学习，与时俱进，及时充电，认真备课、上课和辅导学生；其次，以自己的人格魅力感染学生，以自身为榜样，教会学生做人；……