李玲

【摘要】隨着教学改革的不断推进，我们逐渐强调学生的主动性，倡导将课堂归还给学生，不仅仅是让学生参与到课堂中来，更是希望学生在整个教学过程中能够学习到更多的知识，培养更多的能力。而在高职院校的教育中更是如此，因为高职院校承担着为社会提供人才的任务。所以说，高职院校的教学方式，影响着学生的专业素质，而在另一种程度上来说，便影响着输送给社会人才的质量。高职院校的教学方式是不容忽视的，在健美操教学中也是这样的。本文主要从高职院校健美操教学中存在的问题以及高职院校健美操教学改革的设想与构建，这两方面进行了详细的阐述。

【关键词】高职院校；健美操；教学改革

近些年，随着社会各界对高职院校教育的重视，高职院校中的各项专业都取得了一定的发展，其中也包括了健美操教育。健美操教学是一种实践性很强的课程，需要学生进行大量的锻炼，与此同时还包含了大量的人文社科的知识。这些都需要教师能够在相对短的时间内教授给学生。所以说，高职院校的健美操的教学，更多的是一种学生体育人文素养的培养，一种学习能力的培养，而这为广大的一线教师提出了更高的挑战，希望他们能够培养出符合社会要求的人才。

一、高职院校健美操教学中存在的问题

1、教学方式单一，缺乏主动性

在高职院校中，学学生年龄较大，具有一定的自觉性。而一般此时教师的教学方式便极容易忽视徐学生的主动性，采用填鸭式的教学方式。……