赵倩瑜

【摘要】随着初中英语教学新课改进程的发展，对初中英语教师的教学水平要求也不断提高。语言学习具有其本身的特性，与生活息息相关，语言情景、语境不同，语言的使用便有差别。因此，为了能够激发学生学习热情并让学生可以快速、灵活应用英语知识，如何在深刻了解教材内容的基础上进行教学模块、教学计划的制定便成了最为主要的问题。情景教学法便在这样的教育背景下应运而生，并受到越来越多的支持与关注。

【关键词】初中英语 情景教学法 应用

初中阶段是学生能力提升的关键时期，初中阶段的教育会直接影响到学生以后的能力发展。而初中英语教学对于学生的英语能力的提升会产生至关重要的影响，高质量的初中英语教学能够为学生以后的英语学习打下坚实的基础，更好的促进学生英语素养的提升。课程改革对初中英语教学提出了新的要求，传统的英语教学方法已经没有办法实现这些要求，因此，教师需要结合实际情况寻找新的、科学的教学方法。而情景教学法对于初中英语教学质量的提升能够起到积极的促进作用，在实际应用的过程中教师要结合实际教学情况和学生的实际情况，寻找最科学的应用方式，以此来促进初中英语教学质量的提升。

一、情景教学法概述

第一，定义。所谓情景教学法，是指在实际教学过程中，通过创设场景的方式，将语言现象转换为学生乐于接受的方式，在优良的情景环境中激发学生的学习兴趣和积极性，深入挖掘学生内在潜力，进一步引导学生对语言进行准确理解和运用，从而提高整体教学质量。……