董建英

【摘要】小学英语课程教学中，学生的朗读水平和能力是至关重要的。本文叙述了朗读可以帮助和提高小学生的口头表达能力，培养语感，熟悉英语规律，还能调动小学生学习英语的积极性，培养学习英语的兴趣等方法，对小学英语课堂教学效率的提高起到了重要作用。

【关键词】小学英语 朗读 途径

英语教学不只是培养和提高学生的阅读与自学能力，更重要的是要能培养和发展学生的听说能力，而朗读就是最为行之有效的方法之一。许多小学生在朗读英语课文时，普遍存在一些不良现象，如：集体朗读时有明显的拖音，没有节奏感，也读不整齐；有的学生对自己的朗读缺乏自信，在齐声朗读时，动动嘴唇做个样子，其实根本就没有发声；有的学生在齐读时三心二意，没有盯着句子一个词一个词地读，而是滑句，一口气全读完。因此对小学英语朗读有一个正确的训练方法是很有必要的。

一、模仿语音，注重发音

要想学好一门语言，就要有一个正确的朗读过程。在教学实践中不难发现，学生在朗读技巧和能力上处于欠缺之势。在小学阶段，英语的语音和语言的应用水平都是从模仿中产生的，教师的发音是小学生最为直接的模仿，同时一些其他的模仿形式也可以运用到教学过程中，以提高学生的朗读技巧。如学习“banana”这个单词发音的时候，可以一手拿香蕉一手点着单词，嘴里念着“banana”，让学生跟着念，这样不管是视觉，还是听觉都能以最快的速度反应出来。……