阿娟

【摘 要】 自信是每个孩子成长中的重要因素，保护孩子的自信，培养孩子的自信是每一位老师不能忽视的职责，长期缺乏自信的孩子大部分是由于性格内向造成的，如果听之任之，会影响他们以后的为人处世，容易造成孤僻的性格，不利于孩子将来的发展，更不利于孩子良好性格的养成，可见，帮助幼儿培养良好的自信心是非常重要的，那么，作为老师，该如何培养孩子的幼儿的自信心呢？

【关键词】 幼儿；自信心；培养

【中图分类号】 G602.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-00-01

一、自信心较强的幼儿的特点

1、上课积极发言，通常会有自己的见解。

2、注意力比较集中，思想活跃，表现出较高的学习兴趣和自发的探索精神。

3、情绪愉快，行动积极，性格活泼。

4、在组织活动中有自己的主张，活动结束时能说出自己做了什么事情、怎么做的。

5、自主活动时，喜欢合作性的游戏，有别的小朋友喜欢和自己玩。

二、自信心较弱的幼儿的特点

1、上课时很少举手，发言不积极，会重复别人的回答。

2、注意力不集中，害怕尝试新任务，常常会说：“我不会，老师”缺乏主动的精神和创造的勇气。

3、情绪不稳定，有时沉默，有时活泼。

4、对个别活动特别感兴趣或者特别害怕，如有的怕手工，有的怕计算等

5、自主活动时，通常选择很容易的任务。

三、影响幼儿自信心的因素

1、温暖、和谐的家庭和自立、自主精神的早期培养是形成自信心的前提，（四种不利于幼儿自信心发展的家庭环境：一是过分保护幼儿的家庭；二是期望太高的家庭；三是放任不管的家庭；四是父母离异的家庭。）

2、幼儿自身的发展水平和获得成功的体验是建立自信心的基础。

3、积极的评价和回馈是发展自信的重要教育手段。

四、如何培养幼儿的自信心

1、相信幼儿，赏识幼儿，循序渐进的培养幼儿的自信心

幼儿时期是各种能力的初步发展时期，自信与成功相伴，自卑与失败相伴，所以一定要在幼儿期建立自信心，因此必须从孩子的点滴进步中给予表扬和鼓励，相信孩子并让他完成自己力所能及的事情，让幼儿体会到成功的快乐。而不要指责他们，应该鼓励和相信幼儿，幼儿自然就会产生自信，勇气和胆量也随之而来，什么也想干。

2、积极的评价与回馈是发展自信心的重要教育手段

幼儿的自我意识的特点之一就是他律性，年龄越小的幼儿受成人评价的影响越大。特别在幼儿心目中有威信的成人与同伴，他们的语言对幼儿有极其深刻的影响。几乎可以说，儿童是通过别人的眼睛来认识自己的，积极和消极的評价对幼儿的志向、情感、行为起着持久深刻的作用。我们鼓励孩子，不仅仅表明了我们的信心同时也坚定了孩子的信心，当然，教师应该懂得肯定和鼓励的艺术，鼓励时要适当的、具体的、有根据的。

3、大胆放手让幼儿实践。

相信幼儿是培养他们的先决条件，但要让幼儿真正建立起自信心，只鼓励是不行的，还要通过幼儿的具体活动进行培养。幼儿往往会表现出强烈的独立意识和自主的愿望，样样事情都想自己来，这就要适时给予发展空间，满足自我发展愿望，放手让幼儿做自己力所能及的事情，老师和家长给予正确的引导帮助，使他们获得快乐，幼儿的自信心就能建立起来了。

4、失败时给予幼儿真诚的爱和信任

对于幼儿来说，失败往往是他们无法建立自信的原因，经常失败的幼儿会使孩子怀疑自己的能力，不敢再次尝试新的挑战，他们容易放弃努力，改变目标。作为老师，要正确对待孩子的失败，要认识到任何一个小朋友都会有失败的时候。只有真诚的爱和信任才能使幼儿有勇气去克服困难取得最终的成功。老师、父母是孩子心目中最可信赖的人，当他们遇到困难或挫折时最希望得到的是老师、父母的安慰与帮助。幼儿有困难时我们要设法让他明白：我们相信他能克服困难做好每一件事，同时还要热情地帮助他找出问题所在，一起寻求解决问题、克服困难的方法；

5、增强家园合作。

家长是幼儿的第一位老师，光有幼儿园中的教师的鼓励、表扬，而家长却时常随意贬斥、否定幼儿，是无法实现培养和建立幼儿自信心的。因此，教师要充分发挥家长这“幼儿第一位教师”作用，及时向家长宣传幼儿自信心培养的重要性及正确的教育原则和方法。同时，经常与家长保持联系，了解家长的教养态度，亲子互动方式等情况，并针对家庭教育中存在的问题对家长进行指导。此外，要鼓励家长及时向教师反映孩子在家的自信心表现，以利于教师了解情况，更好地进行有针对性的教育。

总之，自信心是一种动力，推动孩子成功的道路上勇往直前；心理学家贝尔纳说“良好的方法使我们发挥天赋和才能，而拙劣的方法阻碍才能的发挥”。自信心的教育是一项复杂而长期的工作，要真正实现这种教育的价值，就必须从儿童生活的具体问题出发，让幼儿在具体的生活中体验自己的感受和变化。如果家长和教师能用发展的眼光来看待孩子，用因材施教的科学方法教育孩子，从小为其播下自信的种子，那么将有助于孩子形成良好的个性品质，并能为他们今后适应社会生活，获得成功打下良好的基础。