赫艳杰

（西南医科大学 思政部，四川 泸州 64600）

“翻转课堂”教学模式在高校思政课上的应用探析

赫艳杰

（西南医科大学 思政部，四川 泸州 64600）

传统的高校思政课教学存在着学生缺乏兴趣、参与度低、主动性差等弊端，对其改革需要与时俱进。“翻转课堂”中学生由传统课堂上被动的受众和被管理者转变为课堂的主角，课前自主学习和内化，课堂中提问和反思，真正成为学习的主人；而教师则从传统课堂中单纯的理论灌输者和课堂管理者转变为学习资料提供者、学习过程指导者和推进者。翻转课堂教学模式极大地调动了学生的积极性和参与度，有效地提升了思政课教学的实效性。

翻转课堂；思政课；实践

高校思想政治理论课是对在校大学生进行思想政治教育的主要阵地，承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务。在高校教育中，党和政府历来重视思政类课程的教学工作。2016年12月7日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

随着社会的发展、网络的普及，信息在社会上的传递越来越迅速、频繁，人们获取信息的渠道更加广泛、多元。高校思政课教学也面临着改革、创新。习近平总书记指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。……