逯铁柱

（内蒙古自治区锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗综合高级中学）

摘 要：在新课改背景下，高中物理教育教学改革已经成为一种必然趋势，教学理念、教学手段、教学模式等发生了新的变化，更加注重学生的全面发展。随之，探究式教学模式被广泛应用到高中物理教学中，极大地促进了学生学习物理的兴趣，提高了物理教学质量。因此，多角度、多层次客观探讨了新课改下探究式教学模式在高中物理教学中的应用。

关键词：新课改；探究式教学模式；高中；物理教学；应用

一、明确探究目标，巧设探究情境，激发学生学习物理的兴趣

在应用探究式教学模式中，教师必须认真解读《普通高中物理课程标准》，全面、客观地分析班级学生的兴趣爱好、个性特征、心理特征等，根据班级学生已有的物理水平，准确把握物理教学内容、学生兴趣两者间的“结合点”，设置不同层次的探究目标，逐一分解物理章节内容，确保学生在实践中顺利进行自主探究、合作探究，确保教学目标顺利实现。同时，兴趣是最好的老师，是提高学生学习积极性、主动性的重要保障，也是提高课堂教学质量的关键所在。教师要坚持因地制宜的原则，借助多媒体辅助教学手段，创设良好的探究情境，激发学生的学习兴趣。以“宇宙航行”为例，在课堂教学过程中，教师可以巧妙利用多媒体集图片、动画、文字等于一身的特点，向学生播放“神舟八号”等视频，刺激学生感官，对新知识产生浓厚的兴趣，激起其探究兴趣，对“宇宙航行”这一课题产生兴趣，积极主动地融入课堂教学中，更好地学习相关课程知识，还能在一定程度上强化其爱国意识，培养他们的爱国情感。……