钱英

（吉林省辽源市田家炳高中）

摘 要：新课程的改革与发展对课堂教学提出了更高的要求，在新课标的理念下，构建高效的物理课堂、让学生主动参与到课堂教学活动中是当前高中物理老师所要关注的重要课题。高中物理是一门逻辑性和抽象性极强的学科，并且时刻考验着学生的理解能力，因此做好新课程改革下的课堂教学，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率和老师的教学质量。针对高中物理新课程改革进行分析，提出相关研究策略。

关键词：高中物理；新课程；改革

在21世纪的课堂上，学生发挥了主体作用，他们是课堂的主角，而老师则起到了主导学生学习的作用，从以往的教学来看，课堂上基本以老师讲、学生听的“填鸭式”教学为主要教学模式，这样的教學方式让学生缺少了很多探索过程，他们的个性也难以得到发展，同时，课堂缺少了活力，显得单一而乏味，学生也难以体验到学习的快乐。因此，这就需要高中物理老师尊重学生的主体地位，秉持着新课标的教学理念，不断探索创新教学模式，激发学生的学习兴趣，给他们营造一个丰富、活力的课堂，同时老师还应该给予他们启迪、激励和力量，鼓励学生大胆发言、敢于创新，实现良好的教学效果。接下来，我从几方面谈谈新课程改革下的物理课堂教学。

一、精心设计教学活动，激发学生的学习兴趣

新课程的教学理念要求老师在教学过程中要理论联系实际，精心设计教学活动，注重激发学生的学习兴趣。……