李咏雪

摘 要：新课程改革促进了初中音乐教学的创新改革，尤其是音乐教育体系的提出，主要是针对初中音乐课程的形式创新，在初中音乐教学中的实践能够有效激发学生的学习热情，有利于学生德、智、体、美、劳的全面发展，提高学生的综合素质，分析了音乐教育体系在初中音乐教学中的实践，以充分发挥其作用。

关键词：音乐教育；初中音乐；学习热情；歌唱技巧

在教育部颁布的新课程改革标准下，初中音乐教学也要不断改进教学形式，在初中音乐教学中充分地实践探究，发挥音乐教育体系的作用。音乐教育体系主要是立足于中国传统音乐，将西方的音乐体系特征融入其中进行教学方式的改革，但是改革不仅仅局限于教学内容的创新，更要结合学生的天性，体现教学的科学性、先进性和实用性特点。与其他的艺术学科不同，音乐学科更加重视感性创作和学习，一个好的音乐作品是通过情感的流露来体现的，所以在初中音乐教学中，不仅要重视歌唱技巧的教授，还需要重视情感教学。

一、音乐教育体系在初中音乐教学中的重要性

1.提高学生的学习热情

若是初中音乐教学过分重视学生的成绩，通过应试教育开展教学活动，这就违背了解放学生天性的原则，作为美学中的一种，音乐教学的主要目的就是培养学生的审美意识，所以在初中音乐教学阶段，教师的教学核心需要放在帮助学生掌握律动和鼓点上，教师能够借助不同的教学形式激发学生的学习兴趣，例如，舞蹈和摇摆动作等，有利于培养学生的音乐技巧。……