郭培芬

摘 要：新课程的实施是观念的更新，其核心观念就是“以人为本”。而新课程的实施中对农村学生存在一些问题，如落后的教学设施、教师在小学英语授课过程中，对新课程的教学方式认识不够和学生对新课程的学习方式不适应等，这些都是对新课程实施的制约。

关键词：新课程 小学英语 学习方法

现在，世界各国都把探究学生学习方法作为教育基础的重要课题内容。好的学习方式是为了让学生有更好的掌握与运用，学会学习与合作，体验到求知与成功的快乐，树立正确的价值观和社会责任感。但各地教育发展不一，新课程实施这一课题仍有较大的空间，就是帮助学生改变以单纯接受老师的知识的学习方式。所以，在農村学校构建不同的学习氛围环境，学生可以从不同的层次获得体验、培养解决问题的能力。

一、如何在课堂上有效的学习

怎样把有效的教学理念运用到实际的教学课堂当中，促进学生真正地有效学习呢？我们认为可以从以下两个方面：

1.拒绝无效的教学方式

首先，我们要明确从实际的教学当中哪些是无效的学习行为，可以采用匿名写信的方式，让每个学生都能参与当中。其次，考察教师的无效的教学方法的表现及原因。在农村英语小学教师授课的过程中，发现有无效的教学行为，其主要体现为：教学方案以教材课本为中心，较比单一性的教学目标。只顾及学生对知识的认知程度，不顾学生的情感以及价值观。……