王静

【摘要】近年来信息技术在英语教学中发挥着越来越重要的作用。本文主要以互动教学和自主学习相关理论为依据， 就如何运用信息技术辅助英语课堂教学，以期达到互动教学模式与自主学习策略的整合和优化展开讨论。

【关键词】信息技术 英语教学 互动教学 自主学习

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0069-02

信息技术的出现使教育思想、教育观念、教育模式发生了巨大变化，信息技术与学科教学的整合已成为21世纪基础教育教学改革的新视点。《义务教育英语课程标准》中也指出：教师要根据教学目标、学习内容、学习条件和学生的实际情况，在课堂教学中充分利用现有的教育资源和现代教育技术。有条件的学校可以建立英语教学网站、开设网络课程，进一步增加学习的真实性、开放性和时效性。2015年中考英语改革增加口语（15分）测试。口语采取人机对话模式进行测试。这就更加凸显了信息技术在英语教学中的重要性。

1.英语教学存在的问题与改革现状

在应试教育体制下英语课堂教学大多仍然采用语法翻译教学法这种传统的教学方式。在教学过程中，教师一般遵循“生词—课文—语法—练习”的教学模式，以传授知识为主，注重授课信息量，侧重培养学生的语言能力，忽视其交际能力的培养。由于语法翻译法“以教师为中心”，过分强调教师对语言知识传授，忽视学生在英语学习中的主体地位，再加之繁冗的语法规则让学生望而生畏，学习材料的局限以及缺少互动而倍感沉闷的课堂让学生逐渐失去学习兴趣。……