刘丽来+丁慧贤+刘翀+宋微娜+董永利

摘要：现代仪器分析技术是化学化工类专业本科毕业生必须掌握的基本技能，而仪器分析实验教学对学生专业技能的提升和工程实践能力的培养至关重要。本文针对化学化工类专业特点，总结了化学化工类专业在仪器分析实践教学环节存在的问题，在实践教学内容设置、教学方法、教学手段及考核方式等方面进行探索与改革。实践证明，改革让学生的学习积极性和主动性有了明显提高，实践创新能力明显增强，实践教学效果更为显著。

关键词：现代仪器分析；实验教学；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）51-0095-02

随着现代科学技术的不断进步，现代仪器分析技术已经成为化工产品研制和开发、产品质量评价的重要手段，是化学专业及化工专业本科毕业生必须掌握的基本技能。现代仪器分析技术对学生专业技能的提升和工程实践能力的培养至关重要。仪器分析实验具有更强的实用性。仪器分析实验课的开设，不仅能让学生进一步了解仪器的基本原理和构造，还能够在有限的学时里掌握仪器的基本操作及其注意事项。本文针对我校化工专业特点，结合化工专业在仪器分析实践教学环节中存在的一些问题，在实践教学内容设置、教学方法、教学手段及成绩考核等方面进行探索与改革，以期达到更佳的实践教学效果，培养学生的实践创新能力，达到因材施教的目的。

一、仪器分析实验教学的特点及存在问题