杨明春

【摘要】初高中化学教学目标不同，内容深度和广度也不同，为帮助学生顺利地适应高中化学学习，在高中化学实践中，教师必须要根据学生的学情，加强初高中化学的衔接工作，以提升高中化学教学有效性。本文主要从思维转变和知识点衔接两个方面，探讨了初高中化学教学衔接问题，以供参考。

【关键词】农村高中 高中化学 初中化学 有效衔接

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0095-01

1.引言

在高中阶段，化学是一门重要的基础学科，在丰富学生化学知识，提高学生科学素养、增强学生运用化学知识解决实际问题能力等方面，发挥着重要的作用。目前，在素质教育和新课标指导下，高中化学教学已步入改革实验阶段，教育的生活化和实践化成为高中化学教育改革的一个重要方向。然而，化学知识是具有系统性的，初中化学是高中化学的基础，在高中化学教学实践中，教师应注意做好与初中化学的衔接，帮助学生建构一个完整、科学的学习体系，做好知识的前后衔接，从而提高高中化学教学的效果与质量。

2.初高中化学衔接教学面临问题

2.1 教学理念不同

从目前的农村高中化学教学情况来看，部分教师并不重视初中和高中化学知识的衔接，教师只是依据教案和教学目标为同学讲解高中化学知识，可教师却忽略了初中化学知识和高中化学知识的关联性。衔接教学需要教师将初中化学知识和高中化学知识有机结合起来。……