孙桂添

【摘要】生本教学作为当前先进的教学思想理念，是初中数学实现教学质量提高的重要教学模式之一。文章结合笔者工作实践及思考，就如何打造高效生本课堂，提高初中数学课堂教学质量提出了具体的方法策略，供参考。

【关键词】初中数学 教学模式 生本教学 生本課堂

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0080-01

传统的初中数学教学，是一种以教师为中心、书本为中心和课堂为中心的教学模式。这种模式使教师在课堂上的可操作性强，容易完成课堂任务，但教师在课堂上占用了大量的时间，忽视了学生用脑和动手的时间，忽视了学生是学习的主体，使学生个体思维能力无法得到良性提升，从而造成课堂教学效率低下。生本教学的本质思想是以学生为中心，一切教学环节从学生出发，使学生自身发挥学习的主动权，激发学生的个人潜能。教师在此过程中全力培养学生的自主性，尊重学生的个性差异。笔者认为，提高初中数学教学质量的关键，是要构建高效的生本教学模式。

1.立足校情，确定课题

现代教育主张学校教育是一个“教”与“学”的统一体，而绝非是教师独霸一方的讲坛。通过近些年我校不断外派教师到教育发达地区参观学习，使我们深切认识到：改变传统的课堂教学模式，转变学生的学习方式，是提高课堂教学效率的有效途径。

2.高效生本课堂教学策略

目前，绝大部分初中数学教学基本上仍然是沿袭师本的教学模式，一切教学活动都是为教师好教而设计的，以教师为中心展开的，忽视了对学生思想状况和他们关注的热点问题的研究。……