王鹏举

【摘要】分析嵌入式方向课程教学过程中存在的各种问题，结合嵌入式方向课程目前的教学现状以及嵌入式方向课程的教学特点，以提高学生的动手能力以及分析问题、解决问题的能力为主要目标，提出“以芯为主、软硬结合”的嵌入式方向课程教学改革方法。对于提高嵌入式方向课程的教学质量以及提高嵌入式方向学生的学习积极性，都具有积极的意义。

【关键词】嵌入式方向课程 教学改革 模块化

【基金项目】湖南省教育厅科研项目（编号：15C0742）。

【中图分类号】G642.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0038-02

引言

嵌入式开发技术是目前发展最快、应用最广泛的技术之一。目前已经被广泛应用于网络通信、消费电子、医疗电子、工业控制和交通系统等社会生产和生活的各个领域中。因此，社会对嵌入式技术人才的需求日趋上升，嵌入式工程师成为职场上的紧缺人才。据统计，嵌入式人才缺口达到了每年50万人左右[1]。相比一般的职位，嵌入式技术岗位具有薪酬高、工作强度相对小、发展前景好等特点。尤其是国家战略发展方向《中国制造2025》以及《智能制造发展规划（2016～2020年）》等文件的发布与实施，嵌入式技术的发展以及嵌入式技术岗位的薪酬更是水涨船高，未来的市场应用和发展前景将非常广阔[2]。

1.目前嵌入式方向课程教学存在的问题

由于嵌入式是一门涉及计算机、电子技术、自动控制等领域的新兴技术，目前我国高校的嵌入式人才培养还比较薄弱和滞后，难以满足高速发展的行业对于嵌入式人才的需求[3]，主要体现在如下几个方面。……