代章

【摘 要】当下的初中英语教育要结合学生的特点，为学生构建互动性的课堂。本文从优化小组合作模式、建立良好的師生互动关系、完善课后引导、优化课堂互动环节、优化课堂导入部分这五个环节介绍了互动模式下初中英语教学的优化策略。

【关键词】初中英语；教育；互动性；小组合作；优化策略

一、优化课堂导入部分

学生学习的过程，事实上就是一个认知的过程，它从一定程度上，受到了学生情感、态度的支配与影响。兴趣是刺激人们去学习的最好素材，要想让学生对学习产生兴趣，就需要对学生的兴趣给予充分的重视。课前准备工作，是一名合格的教师在课前必须进行的一项工作。例如在选取《Where Did You Go on Vacation》进行讲解时，如果教师直接为学生讲解与课文有关的生词和语法，那么学生肯定会认为课堂十分无聊。在这个时候，教师通过与学生的互动，进一步提升学生对课程的认知，那么学生就会兴致盎然。

二、优化课堂互动环节

在初中英语课堂中开展有效的教学活动，需要进行必要的课堂互动，不仅如此，教师还要充分地尊重学生的课堂主体性，让学生可以在平等的氛围下学习有关知识。教师在与学生进行互动的过程中，还需要进一步提升学生的积极性、主动性，让学生愿意去了解知识，这样有助于学生牢固地掌握知识。例如，在选取《How Often Do You Exercise？》讲解时，教师可以先以提问的方式增强师生之间的互动，进而以小组讨论的方式，让学生相互之间讨论。……