【摘 要】数学生活化教学是提升小学数学教学质量的关键点，以当前小学数学教学工作开展情况为基础，结合近年来小学数学教学经验，对新课程改革背景下小学数学教学生活化进行分析，以期可以有效提升小学数学教学质量。

【关键词】新课标；小学；数学；生活化；策略

小学教育阶段数学课程作为一门比较抽象的课程，在课程改革背景下，教师需要将生活化教学有效融入至课堂中，使学生可以充分利用所学知识解决现实问题。文中主要以人教版小学数学教材内容为例，对数学课堂教学生活化策略进行深入分析。

一、新课程改革背景下小学数学教学生活化必要性

（一）有利于激发学生的数学思维

在小学生现实生活中，学生会经常遇到一些数学元素。如：在计算时间与金钱时，学生可以充分利用数学知识解决现实问题。从此视角进行分析，教师可以在课堂活动中充分利用生活化元素，使小学数学课程更加贴近学生的现实生活，不断提升学生的生活能力，进而有效转变学生的学习理念与学习方法，促使学生从一个全新的视角去解析学习生活中生活要素。

（二）有利于学生创新思维的发展

在实际开展课堂教学活动时，教师可以从学生比较熟悉的生活要素入手，充分挖掘教材中隐含的生活元素，不断激发学生的学习兴趣，帮助学生全面构建数学知识体系。小学教育阶段数学课程所讲述的内容都来自于学生的现实生活，教师需要充分挖掘生活中具备多元化的数学资源，并将其知识有效融入至课堂教学活动中，进而有效促进学生的健全发展。……