徐彬++郑岚

摘 要 初中思想品德教材的内容具有思想科学性、民族人文性、综合实践性、趣味实用性和完整针对性的特征，是培养中学生良好道德素养的主要载体和德育教学的重要媒介。当前初中思想品德教材的内容在价值理念、语言风格、插图呈现和榜样人物选取方面存在着一定的偏差，因而，审视初中思想品德教材的内容对于初中德育教学及教材改进具有重要意义。

关键词 初中 粤教版 思想品德教材 内容审视

初中思想品德教材是初中生德育培养和良好素质养成所必不可少的教育文本和文化载体，所以我国历来都比较重视初中思想品德教材的编写和改进。新课改以来，我国将初中思想品德教材编写和推广的权利进行了下放，在这种较为宽松开放的背景之下，初中德育教材无论从内容上，还是从编写主体上越来越走向多样化和丰富化，粤教版初中思想品德教材就是在这样的背景下编写和推广的。通过多年来的投入使用和改进，该版教材形成了板块新颖、贴近学生、回归生活性强、注重学生的实践能力培养等特色，同时在教材内容上也出现了一些如价值理念偏差、部分语言风格和插图呈现有欠妥当和部分榜样人物选取不合理等问题。鉴于此，本文以粤教版初中思想品德教材为例对其内容进行审视和分析，以期为初中德育教学及教材改进提供一些可行的和有价值的建议。

一、粤教版《思想品德》内……