耿玉辉+吴景贵+王淑华+李翠兰

摘要：当前大学课程教学过程中，往往以“灌输式”的被动性学习为主，缺乏对学生主动性学习能力的培养。而主动性学习有利于学生更好地掌握所学知识、解决问题能力的提高以及创新能力的培养都具有重要意义，因而加强教师在教学过程中对学生主动性学习的培养非常重要。本文针对目前大学课程教学中存在的忽视学生主动性学习能力培养上产生的问题以及如何培养学生的主动学习能力进行了探讨。

关键词：主动性学习；大学课程教学；能力培养；创新能力

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）10-0042-02

中共中央、国务院在1999年颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，在决定中指出：智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，而这些创新能力和意识的培养与加强学习主动性能力的培养紧密相关。主动性学习就是在课程教学过程中充分发挥了学生的积极性和主动性，就是让学生直接主动参与到课程教学的各个环节中，教学活动可使学生对他们正在学的内容进行思考，从而提升其主动学习能力。主动性学习能力对于所学知识的掌握程度，对解决实际问题能力的提高，对创新能力的培养都具有十分重要的意义。中共中央……