王浩

[摘 要]随着人们物质生活水平的不断提高、居住条件的改善和高等职业教育的大众化及社会对应用型人才需要的日益增加，高职院校的室内设计专业在21世纪迅速发展。传统高职教育中重理论讲授轻实践训练、重结果轻过程、考核方式实用性不强等弊端在的室内设计专业课程教学也普遍存在，高职院校室内设计专业课程教学改革成为近几年专业建设的主要内容。本文主要从教学改革思路和方法对高职院校室内设计专业课程教学改革进行探讨。

[关键词]高职；室内设计；教学改革

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.156

[中图分类号]G420 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）04-0-01

1 我国高职院校室内设计专业课程教学现状分析

1.1 高职院校室内设计专业课程的主要构成

目前，高职院校的室内设计类课程主要由基础类课程、设计方案与表现类课程、综合实训类课程构成。基础类课程包括造型、色彩基础、透视学基础、手绘方案表现、设计史论装饰工程制图与识图等课程，主要培养学生的基础技能和美感，大多数高职院校的室内设计专业将此类课程作为职业技能基础课，放置在一年级开设；设计方案与表现类课程包括家具与陈设设计、居室空间设计、公共空间设计及计算机软件等，主要让学生了解室内设计的基本程序和步骤、室内设计风格流派，掌握空间划分和界面设计方法，室内声光色的设计，课程设置和教学内容对应岗位要求；综合实训类课程由居室空间设计实训、公共空间设计实训、室内设计综合实训等实训课程构成，主要培养学生室内设计综合运用能力，为步入工作岗位打好基础。……