宫晓燕

摘 要：成人教育是一种面向不同性别和年龄人群的特殊教育形式，成人教育阶段是成人知识增长和能力提升的关键时期，因而在教育过程中一定要充分发挥出导学教师的能力。文章据此，主要探讨成人教育中导学教师创新能力的培养、发展意义和方法。

关键词：成人教育 导学教师 创新能力 培养 发展 分析

成人教育主要是以再教育的形式丰富社会成员的理论知识，通过专业技能水平的提高，满足其基本的学习需求。成人教育中导学教师主要起着指导成员学习和端正成员态度的作用，因而需要在教学手法和指导方式上进行积极创新，提升导学效果。

一、导学教师对成人教育的指导意义

（一）明确学习目的

成人教育面向需要接受社会再教育的成年群体，是提升成员专业技能水平和自我认知能力的重要阶段，因而在实际教育过程中，需要有专门的指导老师对其学习方向和学习目的进行明确指示。成人教育不同于一般的初等教育、高等教育，是社会成年人在自主选择和决定的基础上对自身发展提出的新的教育要求，成人教育成员已经具备一定的社会经验和生活经验。因此学习的主要目的是为了更好地提升和锻炼自己的专业水平，提高实际问题解决能力。成人教育内容多样，教学形式不拘一格，作为指导老师需要引导好教育成员的学习行为，对成员的生活、工作、学习等问题予以指导和建议，以良好的情感交流提升成员的学习信心和学习动力。……