杨荷蓉

摘 要：作文教学关系着学生写作水平的提升，教师要引导学生积累更多的写作素材，阅读大量的书籍，多参加社会实践活动，并给予学生有效的指导意见，教师要改变现有的作文教学方式，引导学生积累写作素材和词汇，丰富自己的写作内容，改善现阶段教学中的问题，提升语文高年级作文教学效果，帮助学生提升写作水平。

关键词：小学语文 学生 写作能力

小学语文是学生正式学习语文的开端，学生在小学语文教学中提高写作能力，能够为以后更复杂更严格的语文写作打下好的基础。教师要鼓励学生从生活和书本中寻找写作素材，通过积累素材学习良好的写作方法和写作技巧，进行自由写作并养成良好的写作习惯，从而提高写作能力，促进自身语文学习的进步。

一、经典文章阅读

推荐文章，让学生自主学习。语言文字可以是多种意思的，语言文字的意思取决于所处的环境。教师可以以探究式教学方法为主，推荐几篇比较好的文章，开展通过文章学语言文字及语言文字的表达方式的形式。例如，教师可以为学生列出符合学生兴趣和理解要求的书单，如《爱的教育》，《伊索寓言》，《昆虫记》等书籍。教师通过鼓励学生阅读优秀作品，使学生受到良好的陶冶，并促使学生向他人学习，学习别人写作中的优势，弥补自身写作中的不足，提高写作能力。

二、采用多媒体进行教学

现在的课堂一般都有多媒体设备，改变原有的枯燥乏味的教学方式，教师可以适当运用多媒体设备。……