王彦林

摘 要：兴趣是最好的老师，在中学语文教学中激发学生的学习兴趣是提高教学质量的有效途径。因此，教师在教学中应改变教学方法，进行理想教育和综合实践课教学等激发学生的学习兴趣。当然也可以通过在语文教育中渗透美育的方法激发学生的兴趣，也就是通过语文教学中的作品所包含的作者的情感、所塑造的语言美、生活美、艺术美、情感美、创造美等与学生产生情感上的共鸣，陶冶、净化学生的心灵，培养学生的欣赏美、发现美、体现美的能力，达到进一步达到激发兴趣、提升学生语文素养的目的。

关键词：中学语文；课堂教学；学习兴趣

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）08-0164-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.08.106

学习兴趣是一种心理特征，表现为是否喜欢参加学习或者自觉参与学习活动。学习兴趣在学生一生的学习生活中起着重要的作用。如果学生对学习感兴趣，就是智力差一点没有关系，他会不断努力、持之以恒，超越一些智力优秀而学习兴趣不强的同学。《语文课程标准》指出：“在语文教学中，教师应通过综合实践课教学等激发学生学习语文的积极性，提升学生的语文素养。”因此，在中学语文教学中，激发学生的学习兴趣应该是头等大事，如何因人而异地激发学生的兴趣是每一位老师应该思考的问题。

一、加强对学生的理想教育

对中学生来说，人生观和价值观还没有确定下来，学习的目标还不是很明确，学习的理想还没有正确地树立起来，思想还处于一种茫然之中。……