杨娟

[摘 要]社区教育起源于20世纪80年代后期，是改革开放的新事物，它区别于基础教育和成人教育。做好社区教育工作，要拟规划强调抓早，做工作重视抓实，新理念突出抓效。

[关键词]社区教育；教育责任；创新工作

[中图分类号] G637 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）06-0085-02

社区一词源于拉丁语communis，意即伴侣或共同关系和感情，希腊语中指友谊或团聚（伙伴关系）。社区教育的概念是大教育概念，教育对象是社区的全体成员；教育目标是满足社区成员的各种教育要求，培养和提高社区成员的素质，提高社区成员的生活质量，促进社区发展；教育内容是多元化、多层次、求实效。

由于社区教育没有可复制的经验作借鉴，为此，我们在调查研究的基础上，结合实际进行实践探索。

一、拟规划强调抓早

我们的社区教育在每年岁末年初总结工作的基础上，着手来年的工作计划，新年刚开始就制定工作目標，明确工作任务，并将具体任务落实到每个教师，做到早明确、早落实。在具体的执行过程中，发现问题或更新工作内容时做到早修正，从而使社区教育事业井然有序。

二、做工作重视抓实

社区教育工作总体来说，承担着替地方政府教育分忧，为社区全体居民排忧解难的责任，这就是社区教育的出发点和落脚点。因此，全体社区教育工作者深入到各街道、社区，了解社区需要什么，能为他们做什么，学校领导及时进行市场调研，听取地方政府和上级教育主管部门的指导性建议，认真抓实几方面教育。……