唐明月

摘 要：把电教手段应用于小学语文教育中，能够激起学生们的学习欲望和学习兴趣，也使小学语文教学变得丰富多样，通过电教手段的运用，语文老师讲解起来也比较轻松，学生学习起来也比较轻松愉快，使语文课堂的教学效率得到了提升。

关键词：电教手段 小学语文 课堂教学

电教化教学手段在小学语文教学中的应用，能够帮助小学语文教学更加合理、科学地运用电教方式，提升小学语文课堂的趣味性和吸引力，从而鼓励更多的学生热爱语文，最终提高小学语文课堂教学效率。

一、利用电教手段，提升学生学习兴趣

在语文教学过程中，很容易形成老师教学得不到学生积极配合的情况，这样单方面的知识传授是不利于整个教学的发展的。语文教学本身就是一门比较抽象的教学，语言的运用、语感的形成都是需要老师和学生互动来学习的，没有学生的积极配合，语文教学不能收到好的效果。但是，电教手段就改变了学生对于语文学习没有兴趣的情况。由于电教手段自身的特殊性，能够将画面、声音、符号、影像多种方式相结合，形成一个丰富的教学过程，即使是对于语文符号没有深刻体会和意识形象的小学生，在利用多媒体的教学信息学习后，也能够在自己的脑海中形成深刻的印象，促进语文知识的学习。在这种区别于传统单调教学方式的手段得到使用后，就能够引发学生的学习兴趣，在学习兴趣提升的基础上，他们的学习积极性也必然能够得到提升。……