金红艳

摘 要：情感是教育的根基，新课程提倡的“关注人的发展”要得以实现，在教学中，教师不仅要重视学生对知识的学习，也要重视学生在学习过程中的情感体验，只有富有情感的课堂才犹如一潭活水，新鲜而充满活力，学生才会认真学习，反思质疑，体验到成功的乐趣。数学教学才能达到事半功倍的效果，也会使受教育者受益终身。

关键词：小学数学课堂 情感教育 实施

情感教育是人性化的教育，它以关心学生的情感、思想以及情绪等为重心，以学生身心健康发展为目的，这需要教师利用自己的人格魅力配合教材中的知识来引导学生，陶冶他们的情操，帮助学生养成良好的学习习惯，激活他们身体和心灵内在的潜能，使学生在认知和情感领域发生变化，把情感融入学生原有的认知体验中，形成正确的人生观和价值观。

从《义务教育数学课程标准》来看，教师要对学生的好奇心和求知欲进行培养，首先要对数学这一学科有热爱的、积极向上的情感，才能在教学中对学生学习知识的过程逐步引导，达到一种“润物细无声”的效果。情感是师生之间的桥梁，是贯穿课堂的一条无形主线，重视情感教育，可以提高课堂教学效率，提升学生思维素质，更有利于培养学生提出问题、解决问题的能力。在教学一线工作这么多年，我深深地体会到情感教育在教学中的地位是不容忽视的，在情感上适时地激励学生，会增大学生的发展空间。……