戴世锋

[摘要]经济是政治、文化发展的基础，它们之间的关系密不可分。学习经济史，要联系政治史和文化史的相关内容，探讨它们之间的相互影响。学习经济史，可以了解人类社会经济发展的历史进程和一些规律，以及各个不同时代人们在经济活动中表现出的聪明才智和创新精神，从而提升历史学科核心素养。

[关键词]历史学科；核心素养；经济史

[中图分类号]G633.51[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）04000103

资本主义经济运行机制调整，是指资本主义国家在发展过程中对经济发展的政策做出的从自由放任到国家干预的变革过程。在资本主义经济发展的过程中，资本主义的经济理论和政策也在不断地调整和变化。第二次世界大战（以下简称“二战”）后，资本主义国家进行了三次大规模的经济政策调整。其中，最具迷惑性的是垄断资产阶级为缓和阶级矛盾而采取的种种改良主义措施。

【课程标准】

以二战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。

【教材分析】

本课是岳麓版必修Ⅱ第三单元《各国经济体制的创新和调整》的第三课，上承经济危机之后美国经济的调整，本课的特点是调整的全面性与多样化。岳麓版教材与其他版本相比较，其特点在于子目按照所有制、经营制、分配制来设置。

【教学立意】

基于教学内容与教材的设置，将授课内容定义为解决历史难题的三个方法，强调调整的原因，凸显教学主线即探原因、识举措、析利弊，设置“看图片写日记”“个人规划季”“锵锵三班行”，引导学生亲身体会历史人物和事件。……