李明遥

摘要：本文简单介绍了校外少儿钢琴辅导策略探究的现状及意义，针对校外少儿钢琴辅导策略探究的策略进行了深入的探讨和分析。

关键词：校外 少儿 钢琴辅导 策略研究

前言：时代的进步，促进了素质教育的发展，同时对课外少儿钢琴辅导教育提出了更高的要求，主张遵循儿童教育的发展规律，以提高学生学习兴趣为基本原则，注重儿童想象力的开发，采用让儿童亲身参与和亲身实践的教学模式，让儿童从最基本的层面了解钢琴艺术的实质性含义。

一、校外少儿钢琴辅导策略探究的现状及意义

儿童时期是孩子成长发育的重要阶段，是改进和培养未成年人行为品德的关键时期，随着时代的进步，人们越来越重视儿童的全面发展，许多家长选择钢琴作为提高孩子音乐素养的乐器。从我国儿童素质教育的现状看，儿童钢琴教育都是在音乐培训机构实施的，为了从根本的角度了解我国音乐培训机构的实际教学情况，A大学社会教育学专业学生对几家钢琴教学机构进行了问卷调查，通过对调查结果的分析研究后发现，校外少儿钢琴教学还存在一定的问题，在实际教学过程中，教师提出的要求过高，让大部分孩子产生了挫败的心理，致使孩子对钢琴学习失去了兴趣，无法发挥出钢琴教学的实际效果。为了有效的解决这个问题，该校学生对儿童的实际学习状态进行了二次调查，共收到了56份有效答卷，同时对学生的实际学习问题进行了分类，发现在自主练习的问题上，女生表现最佳，年龄越大自主练习的意识也越强，与此同时针对具体的问题向音乐教学机构提出了宝贵的建议，并在实践应用之后取得了良好的效果。……