王雪娇

摘 要通过灵活、有趣、多样化的教学方法提高教学质量。让幼儿在折纸活动中获得成功和满足，并促进动脑、动手、探索能力、创新能力和意志品质的发展。

【关键词】折纸；质量；乐趣

折纸教学实践中，我一直在思考着这样一个问题：在折纸活动中，怎样才能充分发挥幼儿的主观能动性？怎样把折纸教学上得生动、有趣，能让孩子们地折纸中真正地感受到乐趣，如何才能提高幼儿折纸教学的质量？下面我就我上过的一堂折纸课《钢琴》谈谈自己的一些教学经验，希望能给大家带来一些启发和帮助，起抛砖引玉之用。

1 引起幼儿的兴趣

在选择教学内容时，考虑到我班的幼儿还是中班小朋友，在难度上要适中，也要有一些难度，让幼儿跳一跳能达到，又不是很难。而且《钢琴》这个折纸活动可以折折玩玩相结合，可以在轻松愉快中完成任务。在折纸活动《钢琴》准备时，我就在思考怎么样能激发幼儿对钢琴的兴趣呢？想到在我上完音乐课的时，没有及时地盖上琴盖，有的孩子在课后就喜欢来摸一摸琴键，弹一弹，还要不时地问问：“老师，上面怎么有黑的键，白的键啊？”对两种琴键十分地感兴趣。想到这儿，我就想能不能把我的范例作品做得更形象化，更有真实感些。我在折好的范例钢琴上画上了黑白键，上课开始了，我把藏起来的风琴出示，孩子们“哇”地叫了起来，“是钢琴，真像啊！我知道了今天我们要折钢琴，我要学，我要学。”孩子们的目光一下子就被我出示的风琴吸引住了，他们学习折钢琴的积极性被激发出来了。……