江雨思

摘 要自然区角投放的这些材料，不仅仅是限于观察，还可以用于该幼儿园的其他活动，也可以让幼儿自主地进行活动，发挥了幼儿的主动性。总体来说，自然区角提高了幼儿的各方面能力，对教学活动也达到了一定的目的。

【关键词】幼儿园；自然区角；大班投放材料

1 问题的提出

1.1 提出想法

城市里的幼儿很少能接触到大自然，幼儿园的自然区角就是幼儿亲近自然的一个方法。虽然地方很小，但是也能够体现出大自然的生机。幼儿可以发挥自己的想象力和创造力来布置自然区角。种植的植物根据不同的季节，植物会有着不同的变化；不同的种植方式，植物也会有着不一样的样子。这样就可以让幼儿感受到自然界的生动，鲜活的美。

1.2 投放的选择

对于自然区角的植物的选择，教师还是会要提醒幼儿选择易成活的植物，不能因为植物难养活导致植物的死亡，这样幼儿会因此失去兴趣，还会打击到他们种植植物的自信心。并且与其他教育结合起来，多方面促进幼儿的发展。

1.3 投放的意义

从多方面来入手研究，从而更加突出啊自然区角的重要性和不可忽视的作用。综上所述，笔者在常州市某所幼儿园大班进行自然区角投放的研究，从而来研究出不一样的观点。

2 研究对象及方法

以昆山市某幼儿园为研究基地，将笔者实习所在大班的幼儿作为研究对象，对这个班的自然区角进行为期一个学期的观察，并对几个幼儿进行跟踪调查他们对于自然区角投放的材料做出来什么表现。……